《闪亮的时刻》第35章

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洪老师给学生做作文，作文题目是《好朋友》。

学生写作文时，洪老师把学生一个一个轮流叫到隔壁班去。
她坐在隔壁班，对学生问话，听学生说出他们排斥毓敏的原因。

洪老师查出原因时，感到震惊：毓敏居然和教授私下约会，在晚上见面。 这事可大可小，她暂时不想告诉蓝校长，先调查清楚再说。

洪老师和毓敏对话，毓敏全盘托出，流着眼泪诉说她和教授去找发光虫的事，拜托洪老师不要把事情转告校长。

“我们和教授出去，是三个人，不是两个人。我们真的只是为了找发光虫，不为别的。整个过程，毓文都拍摄下来，存在摄像机的记忆卡里，我可以跟毓文拿给您看。”

“你去叫毓文来见我。”
毓文的供词和毓敏的大致上相同。
洪老师相信了他们。

洪老师看着毓文长大，他个性单纯诚实，不会说谎，这是洪老师可以肯定的。

看来这件事的目的只为了寻找发光虫，没有牵涉到儿女私情，比较容易解决。

洪老师给毓敏劝告。
“毓敏，我很担心你的安全。我不是反对你跟教授见面，只是希望你答应我两件事。第一、不要单独和他见面；第二、不要在晚上和他见面。你能答应我吗？”

毓敏点头答应，不过，心里还有遗憾，晚上不能和教授见面，跟妈妈联线的希望就破灭了。

洪老师向班上的同学解释。
“毓敏、毓文和教授约会的事，我都很清楚。还有，毓敏为什么不能把这件事告诉同学，也是有原因的。这个原因，明天大家将会明白。明天我将会把这件事情公开给大家知道。我希望各位同学不要因为这件事情和毓敏造成误会。朋友之间，深厚的感情需要时间来培养，可是往往一个小小的误会却能在一瞬间毁灭多年的感情。为了避免误会的发生，我们必须信任朋友。我信任毓敏，希望各位同学也能信任她。有没有同学到现在还不信任毓敏？”

没有人举手。
“很好，那么我请毓敏、懿勇、懿仁和嘉嘉出来。”

洪老师要懿勇、懿仁和嘉嘉一一和毓敏握手。

毓敏伸出手来，懿勇一握即放，懿仁的手是温热的，嘉嘉的手是冰凉潮湿的。

毓敏的问题并没有完全解决，还有一件事：谁当导演？
如果洪老师让学生投票选导演，那么，无论毓敏或嘉嘉中选，另一个人都会不高兴。

这两个女生的性格，洪老师很清楚。

洪老师想，或许可以先看他们拍摄的短片，再做一个客观的判断。
她跟毓文拿了摄像机的记忆卡，将记忆卡的录影片段输入电脑。

洪老师用电脑软件将录影片断做剪接，剪去一些没有意义的画面或不理想的镜头，把精彩部分连接起来。

在剪接时，她惊叹连连：“毓文真是一个天才！”
很多镜头的构图、意境、光线都拿捏得恰恰好，拍得太美了，像一个专业摄影师的作品。

剪接好的短片用电脑播放出来，洪老师看了十分满意。
她迫不及待地把学生都叫来电脑室，把短片播放给他们看，学生禁不住欢呼叫好，个个都很兴奋。

短片还没有拍完，这个开端已经足以让大家士气高昂。
学生看的不是一套短片的开端，而是两套短片的开端。

洪老师说：“两套短片都未命名，电脑里的档案名称分别为《冠军梦》和《发光虫》。《发光虫》就是毓敏带教授去拍的短片。她带教授去，因为教授是一个昆虫专家。她请教授帮她寻找发光虫，这就是她和教授约会的原因。这个原因我本来想在明天才告诉你们，明天是你们比赛发光虫的日子。今天先公开毓敏的发光虫，对毓敏是不公平的。对不起，毓敏。不过，我看到这两套短片太高兴了。我想，我们可以拿两套短片去参加比赛。《发光虫》可以接下去拍，我们已经拍了寻找发光虫，还可以拍各位同学制作的发光虫，也可以访问蔡老师父，让他说出他对发光虫的看法。他说发光虫是人死后变成的，虽然不是真的，但发光虫把灵魂带在尾巴上的说法也很有童话意味。现在我想问大家的意见，你们赞成拍着两套短片吗？”

“赞成！”五个学生异口同声说。

“不过，还有一个问题没有解决，谁来当导演？”
懿勇和懿仁同时说：“嘉嘉当《冠军梦》的导演，毓敏当《发光虫》的导演。”

“有人反对吗？”
“没有！”学生一齐回答。

“太好了。”洪老师松一口气。
“问题圆满解决。我看了发光虫的短片后，也很想去看看萤火虫。明天晚上，我们去毓敏的家，拜访蔡老师父，然后，我们去看萤火虫，好吗？”

“我可以带你们去，可是……”
毓敏说：“我的小船不可以。我的小船只能载四个人，我们这儿有六个人。”

“不用把我算在内。”
毓文说：“我在家里等，不用坐船。你们去看好了，我已经看过了。”

毓敏说：“那还多出一个人。”
嘉嘉想退出，心想：我才不希罕去你家！

毓敏睨嘉嘉一眼，她真的不希望嘉嘉去她家。

嘉嘉改变主意，心想：你不让我去，我偏偏要去！

洪老师看在眼里，赶快说：“这个问题，我们明天才想办法解决。”