2009年最扯的评论来自退休老教授。
他说华小培养不出世界级顶尖学者。
这句话我绝对同意。
它绝对是一句废话。
华小的目标从来就不是培养世界级顶尖学者。
世界上任何小学的目标都不是培养学者。
小学的目标是基础教育,
为孩子打好做人与学习的基础。
当然,没有好的基础,很难培养出学者。
可是,有了基础未必能培养出顶尖学者。
培养顶尖学者的责任不在小学,在大学。
马来西亚如果没有顶尖级学者就是大学的失败。
那个历史系老教授算不算世界顶尖级学者?
做学者又怎样?
马来西亚只需要少数学者,
马来西亚需要大量能独立思考的好人。
马来西亚需要好人。
马来西亚需要有品德的人。
没有品德的学者,马来西亚根本不需要。
有人说华小也能培养出人材。
举例在台湾发明pen-drive的马来西亚华校生。
老教授说他还不算世界顶尖级学者。
老教授眼中只有像他自己一样的学者才算最厉害。
华小生在台湾能培养出世界级杰出人材,
不是华小的功劳。
是台湾大学的功劳。
我们的结论只能说,
台湾有世界顶尖级大学,
马来西亚没有世界顶尖级大学。
为什么马来西亚没有世界顶尖级大学?
因为马来西亚缺乏世界顶尖级教授。
我们有的是怎么样的教授?
我们华校生令老教授太失望。
老教授也令我们太失望了。
15 条评论:
我是中国人、
那个教授的新闻我看到过。
我觉得他是英文学校毕业
可能深感英文的重要性
而且觉得华校的教学方法有问题
我也觉得英文很重要
特别是进行一些尖端的研究
比如生物上DNA端粒和癌症的关系
很多东西都没有中文译名
但是、只有少数人才能成为这样的学者
大多数工程师、特别是那些技术都成熟了
不需要懂多高深的英文就行了
科学方面的研究是要积累的
你要是能进美国贝尔实验室、冷泉实验室
自己多加努力,成为这方面的世界级的专家就指日可待啦
你要是呆在中国,马来西亚,根本就没有这样的世界级的实验室
那真的没有办法了。
那个老教授也真是的!!!
之前看新闻就觉得很扯,
真的是很令人震愤~~
hello , 大家好哦。
我开了个BLOGSPOT,希望大家去看看.
也希望许友彬哥哥可以看看我的BLOGSPOT 噢。
谢谢大家阿!
http://happyhappyevery.blogspot.com
老教授说他不愿学中文因为他太爱国了,这种莫名其妙的理由真是荒唐。唉,真是悲哀他的无知。
怎么友彬哥今天这么激扬?老教授的观点是古怪了一些,但也可能是爱之深吧,想要激发我们的潜能与斗志吧!我小学也是受华文教育,现在的华小如何我不知,但以前的教课方式的确沉闷,不是说因材施教吗?如果能够针对不同性格的学生以不同的教导方式是否会更好?我比较喜欢生动的教法。在我工作的这些年来,碰过各式各样的人,有些只上了小学二年级就退学在社会打拼,但他们的工作表现却很出色吸收能力也强。他们不是不聪明所以成绩考不好,而是教育制度,老师教导方式没能令他们对上课产生浓厚兴趣,是否应该改革和检讨?
马来西亚的教育制度出现很大的漏洞,所以才会出现人才严重外流的现象!
若有机会,相信很多的人都不愿留在马来西亚吧!
友彬:
马来西亚还需要有内涵的学者,
马来西亚更需要有修养的学者,
缺乏内涵修养的的学者,
就算成为了世界顶尖级教授那有怎样?
也只换来了所有人的唏嘘几声。
友彬叔叔其实也不必为马来西亚缺乏世界顶尖级教授或能不能培养出世界顶尖级教授而激动。
欣慰的是马来西亚其实还潜藏了很多很好的学者都很有内涵与修养,而且他们都是默默耕耘不问收获的在背后付出,为华社打下建稳的基础,造就出更多的华人子弟的内涵与修养,那不是比虚名教授好吗?
友彬叔叔其实你也是在为华社出力呀,所以你要出版更多好书!
说得好!!!
居然会有人认为培养不出世界级人才是华文小学校的责任???简直荒天下之大谬!!!
老师完全说出了我心里的感受。。。
学习是为了自己,
而不是要成为顶尖的那一个。
况且,顶尖的只有那么一位,
为什么要执着于成为、拥有那一位呢?
许先生,我认同你。
加油!
自从看到那则新闻后,我就期待您有所表示,终于在09年还未过之前读到您对那新闻的看法。我竟然有种释然的感觉。。。。。
我赞同!是马来西亚培养不出顶尖学者,不是华小。如果说华小培养不出,那国小培养得出吗?
老师,写的好!“举脚”赞同老师所写。一直佩服老师的幽默,没想到还有那么“激动”的一面。老师新的一年除了继续写小说,是不是要考虑写时事评论?我肯定支持到底。
说得好!谢谢您说出了我的心声。老教授是有点糊涂了,新的一年,原谅他吧!
xD……
老师说得太深奥
我
完全不明白T.T
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