2008年2月1日星期五

《闪亮的时刻》第15章

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毓敏上网打开电邮,看妈妈的来信。妈妈只会用英文打信,她会说华语,却看不懂方块字。毓敏也用英文回信给妈妈。妈妈的来信很短,五年来,都是讲同样的东西。妈妈说她工作很忙,叫毓敏要孝顺爷爷,叫毓敏要照顾毓文。她常常问关于毓文的事。毓文睡觉前有没有刷牙?毓文在学校里听话吗?老师疼毓文吗?毓文有没有好朋友?好像妈妈关心的只有毓文一人。有一次她告诉妈妈自己数学考到一百分,妈妈回信时没称赞她,只问毓文考了多少分。毓敏天天都开电脑查邮件,期盼着妈妈的来信,每每读了妈妈的来信,却感到很失望。


毓敏今天要告诉妈妈很多事情,有外国人的事、迁校的事、拍短片的事,但她不想告诉妈妈毓文得到青蛙和毓文当摄影师的事。她必须在三点之前打完她的信。三点一到,校长就会来关闭电脑室。学生上网的时间很有限。嘉嘉就好啦,在家里也可以上网。如果毓敏在家可以上网,就可以在晚上和妈妈连线聊天,可以问妈妈爸爸的近况。爸爸不会打字,不会上网,妈妈很少谈起爸爸。妈妈只谈自己的事,问毓文的事;毓敏只谈自己的事,问爸爸的事。妈妈电邮里的问题,毓敏不想答就不答;毓敏电邮里的问题,妈妈不想答也不答。如果母女能够连线聊天,就可以直接问清楚很多事情。可惜这边是白天,美国那边是晚上。妈妈现在在睡觉。母女俩的线,被时间错开,无法连接。

电脑室里还有另一个人,他是懿勇。他认定自己是未来冠军,正在上网搜索有关羽毛球的资讯。

其他三个学生,正在为两只青蛙而忙碌。
他们给青蛙安顿一个更大的“家”。这是刚才教授给他们的建议。懿仁在食堂里找到一个透明饼干盒子,里面只剩下几块饼干。他们三人把饼干吃掉。嘉嘉去树下捡一些叶子,放在盒子里面,然后拿一小杯水,洒一些水在叶子上面,保持盒子里潮湿。教授说青蛙喜欢潮湿的环境。


懿仁用铁钉在盒盖上钉几个小洞,让盒子能够通气,才不会把青蛙闷死。一切准备妥当,嘉嘉就走开,她只是喜欢和他们一起工作,不喜欢看青蛙。她那只毛茸茸的大狗却对青蛙很有兴趣。
毓文打开玻璃罐的盖子,让青蛙自己跳进盒子里。教授说过,不要用手去摸青蛙。两只青蛙都听话地跳进盒子,懿仁赶快把盒盖盖紧。青蛙在新环境里很快乐,毓勇、懿仁和比比看了也很快乐。


“小飞侠和小红帽饿了!”毓文说。
“我不信。谁说的?”嘉嘉问。
“当然是小飞侠和小红帽说的。”毓文认真地说。
“为什么我没听见?”嘉嘉还是不相信。
“你相信你听得见,你就听得见。你不相信你听得见,你就不会听见。”


毓文讲道理不假思索,自自然然地说出来,好像那道理本来就在他脑中。他完全没有要和嘉嘉争辩的意思,嘉嘉不再说什么,一笑置之。
三个人抱着一个大盒子,带着一只毛茸茸的大狗,走进树林。


“青蛙喜欢吃什么?”嘉嘉问。
“蚊子。”懿仁回答。
“不。是蚂蚁。”毓文说。
“谁说的?”嘉嘉又问。
“教授说的。”毓文回答。
“为什么不是小飞侠和小红帽说的?”
“因为小飞侠和小红帽没有说。”
看见毓文天真无邪的样子,嘉嘉无话可说。


他们捕捉不同种类的蚂蚁给青蛙吃。他们轻轻捏着蚂蚁,塞进盒盖上的小洞。蚂蚁落在叶子上,青蛙伸出舌头把蚂蚁卷入嘴巴里。
“四比一”懿仁说。
“什么四比一?你以为你在打羽毛球吗?”嘉嘉问。
“小飞侠吃四只蚂蚁,小红帽吃一只。”懿仁说。
“小飞侠贪吃。”嘉嘉说。
“小红帽很可怜。”懿仁说。
“小飞侠该死!”嘉嘉骂道。
毓文生气了。他对嘉嘉说:“你不要这样诅咒小飞侠好不好?”
嘉嘉看到他要哭了,伸一伸舌头,说:“毓文,我只是开玩笑的啦。”
毓文一颗泪珠竟从眼角冒出。


懿仁骂说:“哭包!这样小的事你也哭!”
毓文的眼泪滚滚而下。
嘉嘉安慰他说:“好啦,不要哭啦。我帮你捉多多蚂蚁,让它们吃到饱饱,好不好?”
嘉嘉俯身一抓,对毓文说:“你看,我捉到一只青色的大蚂蚁。”
毓文破涕为笑,说:“你骗人,那不是蚂蚁,是小蚱蜢。”
嘉嘉手中果然是一只还没长翅膀的小蚱蜢。


“我们试试看青蛙吃不吃蚱蜢?”懿仁说。
“可是,蚱蜢塞不进去。”嘉嘉说。盒盖的洞太小了。
懿仁说:“我把盖打开。”他说完就拉开盒盖。
“小心。”毓文喊道。
说时迟,那时快,小飞侠已经从盒子里跳出来,停在树丛上。


嘉嘉虽然不喜欢青蛙,为了毓文,她还是冲过去,伸手要捉小飞侠。
毓文抱着她的腰,把她拉回来。
两人跌坐在地上。
嘉嘉生气地问:“你要做什么?”
毓文反问:“你要做什么?”
嘉嘉说:“我要帮你捉小飞侠啊!”
毓文说:“不可以用手摸它。”


这时,小飞侠已经连跳几下,懿仁追过去,正要捉小飞侠,听见毓文这么说,手停在半空中不敢动。

比比跟着小飞侠跑,扑过去,一脚按住小飞侠,毛茸茸的头凑过去,伸出舌头舔一舔被它压扁的猎物。
比比如触电般抽搐,侧身倒下,一动也不动。


嘉嘉哭喊:“比比!”
毓文和懿仁要去扶起比比。
嘉嘉对毓文怒目而视,大叫:“毓文!不准你动比比!是你害死比比的!”
嘉嘉和懿仁合力把比比拖出森林。

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